原创 人工智能教材进入高中课堂是怎么回事？

想必大家早已听说，我国发布了第一本给高中生学习的人工智能教材《人工智能基础（高中版）》。这无疑加快了人工智能的普及，毕竟人工智能都出教材了，全民学习AI技术的时代还会远吗？下面我们来详细看看这本AI教材有什么特点？主要讲了什么内容？为什么让高中生学习人工智能？对未来发展又有什么意义？
　　

人工智能教材引入现状：
　　

据了解，该教材是华东师范大学慕课中心和商汤科技合作，联合全国多所知名中学教师共同编写，由新闻出版总署批准出版并备案。目前，全国已有40所学校引入该教材作为选修课或校本课程，成为首批“人工智能教育实验基地学校”。
　　

人工智能教材内容介绍：
　　

该教材共分9个章节，以基础普及性的知识为主，分别介绍了图片识别、声音识别、视频识别、计算机写作和深度学习等人工智能技术的原理和应用场景，每一页都配有彩色图表，并引入了大量科普内容和实例。与其他传统面向高中课堂的教材不同，该人工智能教材以“手脑结合”为主要学习方式，不仅关注对人工智能原理的介绍，更加重视这些原理在生活中的运用。该教材的编写目的就是为了通过设计一些在高中阶段有可能完成的项目，充分发挥高中生的想象力。
　　

人工智能教材进入高中课堂的意义：
　　

人工智能作为一门兼具学术含量和技术含量的学科，对高中学生而言，该教材的引入更重要的目的在于普及原理并引发兴趣。大多数中学生的最终职业道路都不会是成为人工智能研究者或工程师，但是未来很多行业都将在不同程度上受益于人工智能的赋能。因此，该学科在中学阶段的教学目标应该定位让学生了解掌握人工智能的基本思想、基础知识以及常用算法和工具。除了提升师生的思维与创造能力，能够为高等学校培养人工智能领域的拔尖人才奠定相应的基础也是极好的。
　　

如今，人工智能教材进入高中课堂已经有一段时间了，师生的课堂的反馈还是不错的。在不远的将来，我们有理由相信，人工智能技术将成为人与人之间的核心竞争力。如果有想抓住时代机遇的朋友，还等什么，现在开始学习也来得及，让我们一起拥抱人工智能时代吧！